Si su bebé o niño pequeño debería estar hablando ahora pero no lo está, usted puede llevarlo a terapias de lenguaje para niños de 2 a 3 años.
Es probable que en las terapias de lenguaje para niños de 2 a 3 años, la terapeuta intente diferentes cosas para alentar a su hijo a hablar, incluido jugar con él.
A veces, retener un juguete favorito hasta que un niño lo pida motiva a los niños pequeños a hablar, pero esto depende de las circunstancias.
Para algunos niños, se pueden introducir otros tipos de comunicación, como lenguaje de señas o tarjetas con imágenes.
Los logopedas también pueden derivar a su hijo para una evaluación adicional, como pruebas de audición si es necesario.
Los niños con apraxia tienen dificultad para decir ciertas sílabas o hacer ciertos sonidos.
Su hijo sabe lo que quiere decir, pero parece que no sale bien.
Los terapeutas del habla están calificados para evaluar a los niños en busca de apraxia mediante el uso de varias pruebas, que incluyen:
Evaluación oral-motora para verificar la debilidad muscular en la mandíbula, labios o lengua
Melodía de la evaluación del habla durante la cual el terapeuta escucha para ver si puede enfatizar apropiadamente ciertas sílabas y usar tono y pausas en el lugar apropiado de una oración.
Evaluación del sonido del habla que determina aún más qué tan bien el niño puede pronunciar sonidos, incluyendo vocales, consonantes y combinaciones de sonidos.
Esto incluye determinar qué tan bien otros pueden entender el habla conversacional del niño.
Si a su hijo se le diagnostica apraxia, es probable que necesite terapia del habla individualmente varias veces por semana.
Esta terapia probablemente consistirá en practicar su discurso de manera intensiva.
El terapeuta intentará ayudar a su hijo a comprender la retroalimentación auditiva, así como las señales visuales o táctiles.
Una forma en que un terapeuta puede hacer esto es hacer que su hijo se mire a sí mismo en un espejo mientras habla, o grabarlo hablando y luego reproducirlo.
Muchos niños disfrutan esto.
Características del habla de los niños de 2 a 3 años de edad
A esta edad, los niños comienzan a reponer activamente su vocabulario. Entonces, a la edad de 3 años, en promedio, un niño ya tiene alrededor de tres mil palabras en reserva.
Además, los planes quinquenales están comenzando a crear construcciones de oraciones más complejas. Si antes consistían en un máximo de 3-4 palabras, entonces a esta edad una oración puede tener hasta 10 palabras.
No siempre las sentencias emitidas por un niño a la edad de 2-3 años están lógicamente construidas correctamente.
Si un niño cuenta una historia larga o vuelve a contar un cuento de hadas, no necesita ser corregido si se pierde la idea o la lógica principal. Para esta edad, esto está dentro del rango normal.
¡Nota! Además, a la edad de cinco años, los niños a menudo no solo cuentan lo que vieron u escucharon, sino que también inventan historias ellos mismos, sin depender de su experiencia de vida.
Esto sólo una vez más confirma la corrección del desarrollo. Las historias ridículas son uno de sus componentes.
Las principales características del habla del niño en 2-3 años.
A la edad de cinco años, el niño ya comienza a distinguir sonidos y es capaz de determinar la presencia o ausencia de un sonido particular en una palabra en particular.
Normalmente, en el período de 2-3 años, el niño ya debe completar la formación de la pronunciación de ciertos sonidos y letras que previamente se dieron con dificultad.
Así, por ejemplo, a la edad de 4 años, todos los silbidos ya deberían estar presentes en el habla. Y a la edad de 5 años, el niño debe dominar sonidos tan complejos como “l” y “r”.
En la práctica, no siempre todo es tan perfecto y más de la mitad de los niños tienen algunas anomalías del habla. Existe el siguiente subdesarrollo del habla:
- fonética;
- fonético-fonémico;
- total.
¡Importantemente! En pocas palabras, los niños no reconocen, distinguen o tienen serias dificultades para pronunciar sonidos.
Calentamiento de alta calidad para labios y lengua
El calentamiento de los labios y la lengua juega un papel importante en la formación del habla correcta.
¡Nota! El bebé comenzará a pronunciar las palabras con mayor claridad, sin tragarse las terminaciones.
Clases como calentamiento:
- Estira los labios en una sonrisa sin mostrar los dientes. Debes tratar de sonreír lo más ampliamente posible.
- Estira los labios hacia adelante como si fueran la probóscide de un elefante.
- A su vez, infle una u otra mejilla, luego retírelas en el mismo orden.
- Abra la boca y tire de la mandíbula inferior lo más bajo posible, mientras sostiene la lengua hacia el cielo.
- Abre la boca, saca la lengua. Luego póngalo en su boca. Haga este ejercicio durante 15 segundos.
- Saque la lengua y sople un trozo de algodón sobre la mesa hasta que se caiga de la mesa. Está prohibido soplar con los labios.
- Con la punta de la lengua, muévase primero a lo largo de los dientes superiores desde el interior, luego a lo largo de los inferiores.
- “Rascarse” la lengua con los dientes, descansando sobre la encía inferior.
Las clases con un terapeuta del habla están diseñadas para ayudar al niño a dominar el habla correcta y hermosa, formular y expresar claramente sus pensamientos.
El habla consta de 7 componentes importantes: estructura gramatical, estructura léxica, pronunciación sonora, estructura silábica de palabras complejas, percepción fonémica, análisis y síntesis de sonido, habla coherente.
Un terapeuta del habla puede trabajar con cualquier grupo de edad, desde niños de 3 años hasta personas de edad madura.
Los especialistas calificados de nuestro centro no solo desarrollan la capacidad de hablar correctamente, pronunciar palabras y sonidos individuales, sino que también prestan gran atención a todos los componentes del habla:
- desarrollar la percepción auditiva y visual de los niños;
- desarrollar la atención, la memoria, el pensamiento y las habilidades motoras finas;
- enriquecer y aclarar el vocabulario del niño;
- formar la respiración correcta del habla y las habilidades de un habla coherente y competente;
- formar la estructura léxico-gramatical del habla, la estructura silábica de las palabras complejas;
- forman la habilidad de la ortografía.
Durante las clases con un terapeuta del habla, el niño adquiere las habilidades iniciales necesarias para el aprendizaje: la capacidad de escuchar el habla de un adulto, realizar tareas de acuerdo con las instrucciones, evaluar los resultados del trabajo y corregir errores.
Con un terapeuta del habla, los niños se familiarizan con la composición sonora de la palabra para escribir sin errores
y adquieren los primeros conocimientos de gramática.