Terapia para niños con problemas de lenguaje o del habla.
Si un niño requiere de terapia para niños con problemas de lenguaje, hable con un proveedor
de atención médica sobre una evaluación.
Un primer paso importante es averiguar si el niño puede tener una pérdida auditiva.
La pérdida auditiva puede ser difícil de notar, especialmente si un niño tiene pérdida auditiva
solo en un oído o tiene una pérdida auditiva parcial, lo que significa que puede escuchar
algunos sonidos, pero no otros.
Un especialista en desarrollo del lenguaje, como un patólogo del habla y el lenguaje,
realizará una evaluación cuidadosa para determinar qué tipo de problema con
el lenguaje o el habla puede tener el niño.
Los niños con problemas de lenguaje a menudo necesitan ayuda adicional e instrucción especial.
Los patólogos del habla y el lenguaje pueden trabajar directamente con los niños y sus padres, cuidadores y maestros.
Tener un retraso o trastorno del lenguaje o del habla puede calificar a un niño para la intervención
temprana icono externo para niños de hasta 3 años de edad y servicios de educación especial.
para niños de 3 años en adelante.
Las escuelas pueden hacer sus propias pruebas de trastornos del lenguaje o del habla para ver
si un niño necesita intervención.
Se necesita una evaluación por parte de un profesional de la salud si existen otras inquietudes
sobre la audición, el comportamiento o las emociones del niño.
Los padres, los proveedores de atención médica y la escuela pueden trabajar juntos para encontrar
las derivaciones y el tratamiento adecuados.
Los proveedores de atención médica pueden desempeñar un papel importante para ayudar.
a un niño con trastornos del habla o del lenguaje y retraso u otras discapacidades a obtener
los servicios especiales que necesitan.
Con una intervención temprana con la terapia para niños con problemas de lenguaje,
puede dar mejores resultados.
Un terapeuta del habla (especialista en corrección del habla) puede realizar pruebas para identificar problemas y determinar su causa.
Un médico puede recomendar ciertos tratamientos para trastornos específicos.
Un terapeuta del habla también puede ayudarlo a elegir el equipo o dispositivo adecuado,
como un medio de comunicación.
La terapia ayudar en tales asuntos:
- Habilidades lingüísticas y su desarrollo
- Producción de sonidos del habla
- Tartamudez y fluidez
- Alfabetización, incluyendo lectura, escritura y ortografía
- Comunicación social
- Nutrición y deglución
- Trastornos motores del habla
- Problemas de voz
- Debilidad de los músculos faciales
- Rango de movimiento de la mandíbula
Búsqueda Terapia para niños con problemas de lenguaje o del habla.
Los médicos que trabajan con trastornos del lenguaje y del habla se llaman terapeutas del habla o especialistas en corrección del habla.
Estos son profesionales médicos certificados con un diploma en áreas como la teoría
de la comunicación y los trastornos de la comunicación.
Trabajan en una variedad de instituciones, incluyendo hospitales, clínicas y escuelas.
Hable con su médico si la terapia del habla puede ayudar a su hijo.
Las clases de logopedia se pueden realizar en un centro especializado en patología
del habla y neurorrehabilitación, así como en centros de rehabilitación de amplio perfil.
En los centros de rehabilitación infantil nos dedicamos a la terapia del habla.
trabajan en el desarrollo del habla de niños con parálisis cerebral y otras patologías del desarrollo.
Los trastornos del habla pueden ser congénitos, así como una consecuencia de
una enfermedad o lesión previa.
Violación del sistema nervioso central, procesos tumorales, accidente cerebrovascular u otro daño cerebral:
todo esto a menudo se acompaña del desarrollo de ciertas desviaciones en la deglución o el habla.
La rehabilitación y restauración del habla después de un accidente cerebrovascular,
por ejemplo, es necesaria para casi todos los pacientes que han tenido esta enfermedad.
Las clases regulares de terapia del habla son de gran importancia para los niños en edad preescolar, especialmente si se llevan a cabo no solo en el jardín de infantes, sino también en el hogar.
Los maestros y los padres ayudan a los niños a pasar con éxito las etapas del desarrollo del habla, aprender a leer más rápido, dominar los matices de su idioma nativo.
Esta es la base que ayuda no solo a dominar con éxito el plan de estudios en el jardín de infantes,
sino también a estudiar bien en la escuela.
La terapia del habla es una ciencia que estudia varios trastornos del habla,
así como las formas de corregirlos.
Los trastornos pueden estar asociados con la pronunciación de sonidos, las tasas del habla,
la percepción del habla, el retraso en el desarrollo del habla, los defectos en el dominio.
de la escritura y las habilidades de lectura.
La logopedia está estrechamente relacionada con la psicolingüística, ya que muchos trastornos
se basan en diversos problemas psicológicos.
La terapia del habla es una rama de la defectología.
Sintomatología. Retraso en el desarrollo del habla, pronunciación incorrecta de sonidos individuales, tartamudeo, habla demasiado lenta o demasiado rápida, violaciones del ritmo del habla,
pronunciación deficiente, problemas con la lectura, comprensión auditiva.
Las principales enfermedades en la logopedia. Disfonía, afonía, bradilalia, tacilalia, tartamudez (logoneurosis), dislalia, rinolalia, afasia, etc.
Tratamiento. El terapeuta del habla trata principalmente con la ayuda de ejercicios especiales
del habla, masajes y medicamentos que promueven el tono muscular de los órganos involucrados
en la pronunciación también se pueden prescribir.
¿Qué hacen Terapia para niños con problemas de lenguaje o del habla?
En la terapia del habla y el lenguaje, un SLP trabaja con un niño uno a uno, en un grupo pequeño o en un aula para superar problemas.
Los terapeutas utilizan una variedad de estrategias, que incluyen:
Actividades de intervención lingüística: El SLP interactuará con un niño jugando
y hablando, usando imágenes, libros, objetos o eventos continuos para estimular
el desarrollo del lenguaje.
El terapeuta puede modelar el vocabulario y la gramática correctos
y usar ejercicios de repetición para desarrollar habilidades lingüísticas.
Terapia de articulación: Los ejercicios de articulación, o producción de sonido, implican
que el terapeuta modele sonidos y sílabas correctos en palabras y oraciones para un niño,
a menudo durante las actividades de juego.
El nivel de juego es apropiado para la edad y está relacionado con las necesidades específicas del niño.
El SLP le mostrará al niño cómo hacer ciertos sonidos, como el sonido “r”, y puede mostrar cómo mover la lengua para hacer sonidos específicos.
Terapia oral-motora/de alimentación y deglución: El SLP puede usar una variedad de
ejercicios orales, que incluyen masaje facial y varios ejercicios de lengua,
labios y mandíbula, para fortalecer los músculos de la boca para comer, beber y tragar.
El SLP también puede introducir diferentes texturas y temperaturas de los alimentos
para aumentar la conciencia oral de un niño durante la alimentación y la deglución.
Terapia del habla para niños
Un niño puede participar en la terapia del habla en un aula como parte de un grupo pequeño o en un entorno individual.
Esto depende del trastorno del habla que estén experimentando.
El SLP utilizará ejercicios y actividades terapéuticas para ayudarlos a superar sus problemas específicos.
Estos incluyen:
Actividades lingüísticas: Implica jugar y hablar con el niño mientras usa imágenes,
libros y objetos para estimular el desarrollo del lenguaje.
Se puede demostrar una pronunciación correcta y usar ejercicios de repetición para ayudar a aumentar las habilidades lingüísticas del niño.
Actividades de articulación: Estos implicarán en una estrecha colaboración con un niño para ayudarlos con su pronunciación.
Terapia de alimentación y deglución: También puede usar ejercicios orales para ayudar
a fortalecer los músculos de la boca o trabajar con diferentes texturas de alimentos
para mejorar la conciencia oral del niño.
Ejercicios: Se puede usar una serie de ejercicios de lengua, labios y mandíbula,
junto con masaje facial para ayudar a fortalecer los músculos alrededor de la boca.
Esto puede ayudarlos con el habla y la comunicación futuras.
proporcionará al niño estrategias y tareas.
Estos ejercicios les permiten trabajar a través de ciertas actividades con un padre o cuidador,
para que puedan continuar practicando en casa.
¿Por qué necesitas terapia del habla?
Hay varios trastornos del habla y el lenguaje que se pueden tratar con terapia del habla.
Trastornos de la articulación.
Un trastorno de la articulación es la incapacidad de formar adecuadamente ciertos sonidos de palabras.
Un niño con este trastorno del habla puede dejar caer, intercambiar, distorsionar o agregar sonidos de palabras.
Un ejemplo de distorsionar una palabra sería decir “thith” en lugar de “this”.
Tipos de trastornos del habla
fluidez. Un trastorno de fluidez afecta el flujo, la velocidad y el ritmo del habla. el desorden son trastornos de la fluidez.
la resonancia. Un trastorno de resonancia ocurre cuando un bloqueo u obstrucción del flujo de aire regular en las cavidades nasales u orales altera las vibraciones responsables de la calidad de la voz.
También puede suceder si la válvula velofaríngea no se cierra correctamente.
Los trastornos de resonancia a menudo se asocian con paladar hendido, trastornos neurológicos y amígdalas inflamadas.
receptivos. Una persona con trastorno del lenguaje receptivo tiene problemas para entender y procesar lo que otros dicen.
Esto puede hacer que parezcas desinteresado cuando alguien está hablando, tienes problemas para seguir instrucciones o tienes un vocabulario limitado.
Otros trastornos del lenguaje, el autismo, la pérdida de audición y una lesión en la cabeza pueden conducir a un trastorno del lenguaje receptivo.
expresivos. El trastorno del lenguaje expresivo es la dificultad para transmitir o expresar información.
Si tiene un trastorno expresivo, es posible que tenga problemas para formar oraciones precisas, como usar un tiempo verbal incorrecto.
Se asocia con deficiencias del desarrollo, como el síndrome de Down y la pérdida de audición.
También puede ser el resultado de un traumatismo craneal o una afección médica.
cognitivo-comunicativos. La dificultad para comunicarse debido a una lesión en la parte del cerebro que controla su capacidad de pensar se conoce como trastorno cognitivo-comunicativo.
Puede resultar en problemas de memoria, resolución de problemas y dificultad para hablar o escuchar.
Puede ser causada por problemas biológicos, como el desarrollo anormal del cerebro, ciertas afecciones neurológicas, una lesión cerebral.
Afasia. Este es un trastorno de comunicación adquirido que afecta la capacidad de una persona para hablar y entender a los demás.
También a menudo afecta la capacidad de una persona para leer y escribir.
El accidente cerebrovascular es la causa más común de afasia, aunque otros trastornos cerebrales también pueden causarla.
Disartria. Esta condición se caracteriza por un habla lenta o arrastrada debido a una debilidad o incapacidad para controlar los músculos utilizados para el habla.
Es causada con mayor frecuencia por trastornos del sistema nervioso y afecciones
que causan parálisis facial o debilidad de garganta y lengua, como la esclerosis múltiple,
la esclerosis lateral amiotrófica o accidente cerebrovascular.