Terapia de lenguaje en niños de 3 a 4 años para mejorar su comunicación.
La terapia de lenguaje en niños de 3 a 4 años le ayudara a tener una mejoría de los problemas del habla.
Estos problemas son el tipo más común de retraso en el desarrollo, suenan similares, pero son diferentes tipos.
El habla se refiere a los sonidos que salen de la boca de una persona, los niños que tienen un retraso en el habla
pueden tartamudear o tener problemas para decir las palabras correctamente.
El lenguaje se refiere a los significados de los sonidos y los gestos, los niños con problemas de lenguaje pueden tener
problemas para expresarse o comprender a los demás.
Los patólogos del habla y el lenguaje se esfuerzan por hacer que cada sesión de terapia se sienta como un juego,
especialmente para sus clientes más jóvenes.
Para mejorar la articulación, los patólogos del habla y el lenguaje pueden hacer que un niño juegue con una muñeca y
pretenda alimentarla, nombrando y hablando sobre alimentos.
Y de esa forma trabajar para mejorar la articulación de ciertos sonidos.
Jugar con la muñeca y practicar sonidos específicos es divertido y terapéutico para los niños al mismo tiempo.
Para apuntar al lenguaje receptivo o las metas de funcionamiento ejecutivo de un niño, un terapeuta puede crear una
carrera de obstáculos divertida y motivadora en la que el niño necesita seguir instrucciones.
Los patólogos del habla y el lenguaje les brindan a los padres y a los niños las herramientas que necesitan para
mejorar sus habilidades lingüísticas.
Pero es el tiempo que dedican a usar esas herramientas en el hogar y en el entorno natural de los niños lo que
realmente crea un cambio duradero.
Poner en práctica lo aprendido en las citas de terapia es tan importante como las citas mismas.
Las etapas del lenguaje
- No debemos olvidar que el primer canal a través del cual se desarrolla el lenguaje es el auditivo.
“Fundamental, por lo tanto, en primer lugar, Cáliz.
Pídale al bebé que abra la boca de par en par y saque la lengua, luego, doblando la punta y los bordes, dibuje una taza.
- Pífano. Pídale a su hijo que cierre los dientes y estire los labios tanto como sea posible con una pipa.
Asegúrese de que, durante el ejercicio, el bebé mueva activamente la lengua en la dirección de arriba a abajo.
- Tsokai como un caballo.
Pídale a su hijo que use su lengua para demostrar cómo los caballos golpean sus cascos mientras montan.
- Cepíllese los dientes.
Pídale a su hijo que demuestre cómo se cepilla los dientes con una lengua en lugar de
un cepillo de dientes.
Recuerda que las clases en casa y las clases con un logopeda son una necesidad, porque
el trabajo activo en el desarrollo del habla de los niños ayudará a detectar defectos
de una manera moderna y eliminarlos en poco tiempo.
“Inicialmente, la comunicación, principalmente gestual, se combina con vocalizaciones,
que representan los precursores de las palabras.
Con el aumento del bagaje léxico, el uso de gestos disminuye tras un aumento repentino del vocabulario.
Existen, por tanto, las primeras combinaciones de palabras, cuya evolución conduce a la producción
de las primeras estructuras simples desde el punto de vista morfosintáctico, llegando luego
a estructuras más complejas.
Si al principio la comunicación y el lenguaje están altamente ritualizados y dependen del contexto,
con el refinamiento de las habilidades asistimos a una progresiva descontextualización».
Antes de los 3 o 4 años, es difícil reconocer el trastorno del desarrollo del lenguaje (DLD).
Por lo general, es cuando las dificultades del lenguaje persisten en el momento del ingreso
a la escuela o un poco antes que un patólogo del habla y el lenguaje puede detectar tal trastorno.
Sin embargo, ya sea que su hijo tenga DAD o no, un patólogo del habla y el lenguaje puede
ayudarlo a desarrollar su lenguaje cuando tiene dificultades, independientemente de la edad.
Aquí hay algunos signos de dificultades del lenguaje a tener en cuenta por edad:
- A los 3 años: su niño pequeño no entiende varias palabras abstractas (por ejemplo, debajo, rojo, tres, después) o no hace oraciones pequeñas.
- A los 4 años: tiene dificultad para mantener una conversación o solo hace oraciones cortas que contienen errores.
Estos signos indican dificultades del lenguaje, pero no necesariamente un trastorno del desarrollo
del lenguaje.
Si su hijo tiene este tipo de dificultades o si le preocupa su idioma.
Características del desarrollo del aparato del habla en niños de 3 a 4 años.
A la edad de 3-4 años, el habla coherente en los bebés se desarrolla a un ritmo individual.
Sin embargo, hay normas logopédicas por las que los padres deben guiarse al evaluar
la corrección
del desarrollo del aparato del habla del bebé.
A la edad de 3-4 años, el niño debe pronunciar su nombre completo, los nombres de amigos
y parientes cercanos, nombrar acciones, cambiar el tono en el proceso del habla, volver
a contar dibujos animados o cuentos de hadas.
En presencia de las más mínimas desviaciones en el desarrollo de un habla coherente de la norma,
los padres deben buscar la ayuda de un terapeuta del habla.
En nuestro centro para el desarrollo de los niños hay especialistas experimentados que le enseñarán
a su bebé a hablar de manera clara y hermosa.
Las clases de terapia del habla para niños de 3 a 4 años ayudarán al niño a expandir el vocabulario
activo y pasivo, componer oraciones de manera competente, pronunciar palabras sin tropiezos
y errores del habla.
Nuestras clases de logopedia para niños tienen una estructura clara e incluyen gimnasia articulatoria, ejercicios para el desarrollo de la dicción, respiración adecuada, desarrollo del habla expresiva.
Además, durante las clases con nuestros logopedas, se realiza un trabajo activo sobre el ritmo
del habla, los acentos y la entonación de los niños.
Los principales métodos para desarrollar un habla coherente en niños de 3 a 4 años.
El desarrollo activo del aparato del habla de los niños se ve facilitado no solo por las clases
en un grupo de terapia del habla o clases individuales con un terapeuta del habla,
sino también por los ejercicios de terapia del habla en el hogar.
Puede desarrollar el habla del bebé en la forma habitual de juego para él, incluso en casa o durante una caminata.
En este caso, la tarea principal de los padres es enriquecer el vocabulario del niño y ampliar
el círculo de su comunicación.
Durante las caminatas, trate de comunicarse activamente con el bebé,
cuéntele sobre el mundo que lo rodea, léale historias y cuentos de hadas, juegue juegos de palabras.
Cuando se comunique con un niño, use diferentes técnicas de pronunciación, haga preguntas
al niño y enséñele a dar respuestas detalladas.
Observe cuidadosamente cómo el bebé pronuncia los silbidos y silbidos.
Si el niño tiene dificultades durante su reproducción, incluya ejercicios especiales de terapia del habla
en el programa de desarrollo del habla.
Recuerda que las clases en casa y las clases con un logopeda son una necesidad, porque
el trabajo activo en el desarrollo del habla de los niños ayudará a detectar defectos
de una manera moderna y eliminarlos en poco tiempo.