Ayude a su hijo con su vocabulario con la terapia de lenguaje niño de 2 años.
Si nota que su hijo tiene problemas para expresarse le recomendamos la terapia de lenguaje niño de 2 años.
Alrededor del primer cumpleaños, el balbuceo del bebé comienza a cambiar.
A medida que los pequeños se esfuerzan por imitar los sonidos que les rodean, los ruidos que hacen comienzan a
tomar la forma de palabras reales.
En los meses siguientes, comienzan a encadenar palabras en oraciones para niños pequeños.
Después del segundo cumpleaños, suele haber una explosión de vocabulario y el uso de oraciones más complejas.
Los terapeutas de la habla les ayudaran con cualquier trastorno de lenguaje que tenga su hijo y ayudarlo a tener una
mejor comunicación.
Los terapeutas pueden ayudarlo con las habilidades del lenguaje incluso cuando su hijo tiene retrasos en el habla.
De hecho, cuanto más hagan los padres para ayudar a los niños a superar los desafíos, mejor preparado estará el niño
para el jardín de infancia.
Los padres de niños con trastornos como autismo, apraxia del habla y problemas de tartamudeo pueden querer
consultar con un terapeuta del habla antes de comenzar.
A menudo, los terapeutas pueden recomendar técnicas efectivas para desarrollar las habilidades del lenguaje hablado
y receptivo.
Aquí hay algunas actividades fáciles y divertidas para desarrollar vocabulario que puede hacer todos los días y que le
ayudarán a enseñarle a su hijo nuevas palabras.
Las bibliotecas para niños a menudo tienen eventos y actividades divertidos y atractivos para los niños pequeños, que
los expondrán a nuevas palabras y les darán la oportunidad de socializar.
Una manera fácil de presentarle a su hijo nuevas palabras es usarlas usted mismo, después de todo, usted es el primer
y mejor modelo a seguir de su hijo.
Una forma de hacerlo es convertirse en un diccionario de sinónimos andante y sustituir varias palabras por sinónimos.
Los problemas o trastornos del lenguaje son equivalentes a situaciones que también son muy diferentes entre sí,
que pueden referirse a la producción de palabras, su comprensión o ambas y que pueden o no estar asociadas con otros trastornos sensoriales, cognitivos y relacionales.
Lo cierto es que cuando el niño de alrededor de 2 o 3 años todavía no habla, o habla mal, esto hace que los padres estén muy preocupados, quienes luego pueden comenzar a preguntarse si es apropiado someter a su hijo a una visita al especialista.
Si te ha pasado a ti también, quédate con nosotros porque en este artículo te daremos todas las referencias útiles para entender cuándo llevar al niño al logopeda: en primer lugar,
por tanto, veamos cómo funciona el desarrollo del lenguaje en un recién nacido.
Para estimular el habla y el lenguaje en un niño de 1 año a 2 años:
- Léele libros con historias sencillas y con imágenes coloridas.
- Dale el modelo correcto de palabras.
- A menudo repite palabras que son nuevas para él sin exigirle que las repita.
A los 2 años y medio, el niño pasa de la yuxtaposición de 2 palabras a oraciones complejas extendiendo sus declaraciones a 3 palabras.
Los artículos se usan correctamente a medida que avanzan, al igual que algunos pronombres personales o adverbios de lugar (aquí, allá, allá).
La sintaxis se establece y permite una comunicación enriquecida con el adulto y tiempos de conversación más largos.
Además, el niño es curioso y hace muchas preguntas.
¡Es un verdadero interlocutor cuya curiosidad debe ser satisfecha!
Sin embargo, a pesar de esta fuerte evolución sintáctica, alrededor de 2 años y medio, el habla a menudo sigue siendo telegráfica.
A veces puede ser similar a la jerga cuando el niño es difícil de entender por quienes lo rodean.
El “gimnasio de la boca” puede ayudarlo a tonificar su esfera oral, mientras que la reformulación es muy recomendable para presentarle el modelo adecuado y acompañarlo en la continuación de su desarrollo del lenguaje.
A medida que los niños pequeños crecen, generalmente se ponen al día con su “retraso en el lenguaje”.
No es porque un niño tenga dificultades de lenguaje alrededor de los 2 años de edad que estas dificultades persistirán.
De hecho, el 20% de los niños de 2 años hablan poco en comparación con otros niños de la misma edad.
Enseñar a los niños de 2 años a activar el lenguaje a través de actividades
Hable activamente con su bebé.
No es la emoción de hablar o ver siempre a su hijo aprender a hablar, responderé, pero incluso si no puede reaccionar, los padres también deben hablar activamente con él a menudo.
Cuando su bebé recibe un baño de lenguaje todos los días de sus seres queridos el tiempo suficiente,
los sonidos aparecerán en respuesta a las historias de sus padres.
No limite el espacio y el tiempo que pasa hablando con su hijo, ya sea que esté trabajando o de viaje,
así que describa la historia y las cosas en camino para que ellos entiendan.
Mientras leemos a los niños, interactuamos con ellos, les preguntamos qué ven en el libro o les preguntamos sobre lo que sucede a continuación para desarrollar su lenguaje.
Desarrollo del lenguaje
El habla del niño de 2 años ha comenzado a ser entendido por extraños.
El vocabulario aumenta rápidamente. Entiende más de lo que usa.
El niño primero aprende los sustantivos de objeto, luego los verbos.
Luego junta 2 palabras y comienza a formar oraciones.
A menudo hace preguntas para conocer el mundo exterior y enriquecer su vocabulario.
El desarrollo del vocabulario es importante para el desarrollo social y emocional del niño.
El niño que tiene dificultades para expresarse se ve obligado a establecer relaciones sociales, especialmente en las relaciones con sus compañeros, y es excluido.
Los niños con retrasos en el desarrollo del lenguaje tienen menos oportunidades de expresar cómo
se sienten, les gusta y cómo no les gusta.
Los niños pequeños a menudo experimentan esto con gran frustración, y pueden expresarlo a través de rabietas, llanto, rechazo, agresión .
Los padres de niños cuyo desarrollo del lenguaje se retrasa pueden hacer menos “esfuerzo” para comunicarse con su hijo, porque todo parece más complicado.
Y es un círculo vicioso, el niño aprende aún menos a hablar.
Durante las sesiones de logopedia, los niños no solo aprenden el lenguaje, sino que también
aprenden a expresarse de forma no verbal, es decir, a través de gestos y lenguaje corporal.
Los padres aprenden a reaccionar a las iniciativas de sus hijos.
Se rompe así el círculo vicioso.